阳光海岸大学,澳大利亚昆士兰 - 由/教授franzisca weder SRC棕色袋子午餐演讲

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由/教授franzisca weder SRC棕色袋子午餐演讲

请加入我们在SRC(ic1.49a),并通过放大 //usc-au.zoom.us/j/96570798215 当环境中的通信矛盾A /教授franzisca weder,董事/召集人,在UQ通信的主人会给题为谈”反身性。怎么样 st要么ycubes 帮助“重新故事”可持续发展相关的生活事件中叙述的查询。

在此演示文稿中,“叙事探究”的新版本,用于捕获reflexions随着时间的推移和环境的可持续性沟通的经验。还有,它考虑到了文化背景和可持续发展的相关认识,以及动机在个人传记可持续的行为。

使用罗里的故事cubes®来自不同文化背景的50名受访者(有符号和象形图切丁)刺激,以“故事”的可持续发展相关的生活事件为秩序和意义。那么面试的评价都集中在故事中,“问题化”问题和可持续发展(AB)使用的帧和隐喻的结构。

有女权主义研究方法(粉色,2001年)的工作,我很想把叙事探究问题讨论的这种特殊形式,因为我认为这些访谈环境通信本身的行为,对权力和地位的平等实现反思,以及作为矛盾。

协会。教授。博士。 habil franzisca weder,在昆士兰州,布里斯班(澳大利亚)大学高级讲师,正在研究,在组织沟通,并特别关注可持续发展的沟通和企业社会责任的公共关系领域的写作和教学。

她曾作为客座教授在阿拉巴马州(美国),埃赫施塔特,因戈尔施塔特大学(德国),怀卡托大学(新西兰),RMIT(墨尔本,澳大利亚)和伊尔梅瑙(GER)平行的大学,在大学被应用于大学克拉根福,奥地利,DEP。媒体和通信的研究。

franzisca weder是传播学研究和国际环境交流协会(IECA),以及国际交流协会(ICA)的环境通信事业部书记副主席的奥地利协会的主席。